Стачка - Цифровые технологии в образовании

Цифровые технологии в образовании

10 апреля

14.00-14.30

319. Цифровизация в образовании

В докладе рассматривается трансформация ИТ-образования в эпоху больших языковых моделей и агентных систем. Показано, что LLM меняют не только инструменты обучения, но и саму логику подготовки специалистов: на первый план выходят постановка задачи, работа с контекстом, критическая проверка результатов, проектирование взаимодействия человека и интеллектуальной системы, а также умение использовать ИИ не как «замену мышлению», а как средство усиления интеллектуальной деятельности. Особое внимание уделяется тому, какие изменения должны быть внесены в образовательные программы уже сейчас: введение практик работы с агентами, оценки качества ответов моделей, основ prompt engineering, проектирования AI-native сервисов и новых подходов к контролю знаний.

При этом в докладе обосновывается, что фундамент ИТ-образования не отменяется, а, напротив, становится еще более значимым. Инвариантное ядро подготовки составляют математика, алгоритмы, архитектура программных систем, структуры данных, инженерное мышление, надежность, безопасность, этика и ответственность разработчика. Современный специалист должен не просто писать код, а уметь строить продуктивный диалог с интеллектуальной средой, формализовывать знания, управлять вычислительным процессом через языковое взаимодействие и сохранять содержательный контроль над результатом. Доклад ориентирован на обсуждение того, как вузам перестраивать ИТ-образование без утраты его научной и инженерной глубины.

Может заинтересовать

#похожие доклады

16.15-16.55

Как найти и замотивировать сотрудников в IT-образовании